بررسی و پیاده سازی مدیریت دانش براساس عوامل کلیدی موفقیت در شهرداری منطقه 9 و ثامن مشهد
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه فردوسی مشهد - دانشکده ادبیات و علوم انسانی
- نویسنده حسین عنبری
- استاد راهنما امید علی خوارزمی براتعلی خاکپور
- سال انتشار 1393
چکیده
مدیریت دانش را می توان به عنوان یک عامل کلیدی برای کسب منفعت، پیشرفت و حفظ مزیت رقابتی در سازمان ها نام برد؛ بنابراین هر سازمان نیازمند ارزیابی سازمان خود در زمینه ابعاد مدیریت دانش و اتخاذ راهبردهایی است تا بتواند ارزش بالقوه مدیریت دانش را کسب کند. هدف از تحقیق حاضر ارزیابی وضع موجود ابعاد پیاده سازی مدیریت دانش در زمینه های فرهنگ سازمانی، ساختار سازمانی، رهبری سازمانی و فناوری اطلاعات می باشد. همچنین از اهداف دیگر تحقیق حاضر ارزیابی میزان تأثیر ابعاد فوق در شهرداری مناطق 9 و ثامن می باشد. برای رسیدن به اهداف تحقیق دو مرحله کمی و کیفی انجام شد، در مرحله اول کمی، پرسش نامه ای طراحی شد و در اختیار 175 نفر از مدیران وکارشناسان دومنطقه شهرداری قرار گرفت. اطلاعات به دست آمده با نرم افزارهای spss و lisrel مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت. همچنین از آزمون های نظیر tزوجی و تک نمونه ای نیز استفاده شده است. در جهت تکمیل روند تحقیق مصاحبه های نیمه ساختار یافته با 10 نفر از کارشناسان شهرداری انجام شد. افراد به روش اشباع نظری انتخاب شدند و داده ها به روش آنالیز موضوعی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند. نتایج تحقیق نشان می دهد که هر دو منطقه شهرداری در زمینه پیاده سازی مدیریت دانش با مشکلاتی مواجه هستند و تفاوت معنی داری بین آن ها مشاهده نشد. همچنین نتایج نشان می دهد که مهمترین ابعاد در پیاده سازی مدیریت دانش شامل فناوری اطلاعات و فرهنگ است.
منابع مشابه
عوامل کلیدی موفقیت در پیاده سازی مدیریت فرآیند و ارایه چهارچوبی برای ارزیابی آمادگی سازمان
مدیریت فرآیند، رویکردی سیستماتیک و ساختار یافته است که توسط شرکتها بهمنظور تحلیل، بهبود و کنترل فرآیندها پذیرفته میشود. این مقاله بر شناسایی و آزمودن عوامل کلیدی موفقیت که در آمادگی و موفقیت پیادهسازی مدیریت فرآیند، مؤثر میباشند، تمرکز میکند. بدین منظور، در ابتدا با مطالعه ادبیات و گزارشهای مختلف از پیادهسازی مدیریت فرآیند در سازمانها عوامل کلیدی موفقیت تعریف و شناسایی شده، سپس 13 عامل...
متن کاملشناسایی و اولویت بندی عوامل کلیدی موفقیت در پیاده سازی مدیریت دانش در سازمان های ورزشی
هدف از پژوهش حاضر، شناسایی و اولویتبندی عوامل مؤثر در پیادهسازی موفق مدیریت دانش در سازمانهای ورزشی با استفاده از رویکرد مدلسازی ساختاری تفسیری میباشد. این پژوهش بهلحاظ هدف، کاربردی بوده و از نظر ماهیت و روش در زمرۀ مطالعات توصیفی ـ تحلیلی قرار دارد. جامعۀ آماری این پژوهش از دو بخش تشکیل شده است؛ در بخش اول بهمنظور شناسایی عوامل کلیدی موفقیت در پیادهسازی مدیریت دانش در سازمانهای ورزشی...
متن کاملشناسایی عوامل کلیدی موفقیت در پیاده سازی سیستم مدیریت دانش در دانشگاه ها
مزیت رقابتی اصلی سازمان های امروزی، دانش است. دانش ابزار قدرتمندی است که روز به روز در حال توسعه و تغییر است؛ کنترل و مدیریت دانش نیازمند کسب مهارت های ویژه ای است و به تناسب نوع فعالیت سازمان ها، این مهارت ها با یکدیگر متفاوت هستند. تحقیقات زیادی برای شناسایی عوامل کلیدی موفقیت در پیاده سازی مدیریت دانش انجام شده است و در هر یک از این پژوهش ها عوامل کلیدی موفقیت متفاوتی معرفی شده است. در این م...
متن کاملعوامل کلیدی موفقیت زیرساختی در پیاده سازی مدیریت دانش در بانک ملت
افزایش اهمیت دانش و روند رو به رشد اقتصاد مبتنی بر دانش امروزی، مدیریت دانش را به یک ابزار راهبردی و ضروری به منظور کسب و حفظ مزیت رقابتی تبدیل نموده است؛ به گونه ای که مدیریت دانش می تواند به عنوان عاملی متفاوت در محیط های تجاری عمل نموده و به افراد در پذیرش سریع تر و راحت تر وظایف شان کمک نماید. از این رو سازمان ها در دنیای اقتصادی متلاطم امروزی به منظور ایجاد و حفظ مزیت رقابتی سعی بر پیاده س...
متن کاملبررسی عوامل حیاتی موفقیت در پیاده سازی مدیریت دانش
مدیریت دانش، به عنوان یک رویکرد جدید و نوین به معنای تلاش آگاهانه و نظام مند یک نهاد برای نشر، پرورش و کاربرد دانش به نحوی که به ارزش آن نهاد بیفزاید و نتایج مثبتی را در دستیابی به آرمان ها به وجود آورد، می باشد. پژوهش حاضر سعی دارد تا میزان تأثیرگذاری عوامل حیاتی را در پیاده سازی مدیریت دانش سازمان جهاد کشاورزی بر طبق مدل مفهومی هونگ و همکارانش که مبتنی بر ده عامل اساسی یعنی فرهنگ سازمانی، تع...
متن کاملبررسی عوامل اساسی موفقیت در پیاده سازی مدیریت دانش در کتابخانه های عمومی استان گیلان
هدف:این پژوهش به منظور شناسایی عوامل اساسی موفقیت در پیاده سازی مدیریت دانش در کتابخانه های عمومی استان گیلان صورت گرفت. روش پژوهش: پژوهش حاضر به لحاظ هدف از نوع کاربردی واز نظر روش گرد آوری اطلاعات از نوع پیمایشی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه کتابداران کتابخانه های عمومی استان گیلان به تعداد 189 نفر است که بر اساس نمونه گیری تصادفی ساده با استفاده ...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه فردوسی مشهد - دانشکده ادبیات و علوم انسانی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023